El paro del viernes pasado tuvo un acatamiento del 70% de acuerdo a lo manifestado por dirigentes del Sindicato de Trabajadores de la Educación Pampeana. En La Pampa hubo movilizaciones en Santa Rosa, En General Pico, y en otras localidades también se replican convocatorias locales.
Se volvió a insistir en el No al pago de la estafa del FMI y rechazar el ajuste del gobierno nacional; a terminar con la precarización laboral y criminalización de la protesta; repudio a la represión docente en Salta, Jujuy y Misiones además de solidaridad con sus luchas; a una urgente Recomposición salarial y de jubilaciones y a un salario universal.
Como colectivo docente nos sumamos para cambiar el rumbo de la política educativa provincial, por eso reclamamos:
- Derogar la Resolución 380/22 que impide a las Escuelas Hogares y Rurales tomar matrícula fuera de su cercanía, dejando a dicha modalidad con inscripciones mínimas, y ejecutando luego el cierre de los establecimientos.
- Revalorizar el trabajo docente con salarios justos y reconocimiento social y profesional que permita vivir con un cargo, y con menos horas cátedra.
- Basta de generar empleo precario y fuera del Estatuto Docente, como cargos de asesoría (un trabajo medular en el colegio secundario), diferentes programas y tutorías, extensión de jornada horaria con pago en negro, etc. Ajustar el nomenclador para cumplir el principio constitucional de “igual remuneración por igual tarea”, revirtiendo la injusticia impuesta sobre cargos que trabajan 20 hs y sólo cobran por 15 hs.
- Profundizar el análisis y las políticas públicas para abordar la violencia en las escuelas. Es imprescindible la creación de equipos interdisciplinarios para el abordaje educativo y social en territorio.
- Derogar la Resolución 131/23 que modificó el manejo de “horas libres” en secundaria, generando sobrecarga de tareas en auxiliares docentes.
- Revisar las planillas valorativas de aprendizaje, más cercanas a lógicas burocráticas sistematizadas que a informes significativos sobre la trayectoria de los y las estudiantes.
- Invertir en inclusión educativa: creación de cargos y formación continua. No alcanza con “cerrar las escuelas especiales”, sino que es imperioso reconvertir a las “escuelas comunes”, para que nuevas exclusiones no reemplacen a las anteriores.
- Convocar a un Congreso Pedagógico que replantee la educación que necesitamos en el Siglo XXI. Nuevos paradigmas no pueden sustentarse en lógicas burocráticas que diseñan los “especialistas de escritorio” divorciados de realidades cotidianas. Una profunda discusión con todos los sectores para parir una nueva escuela.
- Convocar a TODOS los sindicatos docentes a la Mesa de Paritarias, respetando el principio de libertad y democracia sindical.
DENUNCIAMOS LOS APRIETES, Y EL MIEDO DE PARTE DE LA PATRONAL Y DE ALGUNOS DIRIGENTES SINDICALES. LOS 40 AÑOS DE DEMOCRACIA EN NUESTRO PAÍS SE DEFIENDEN Y SE EJERCEN.
Sindicatos y Agrupaciones firmantes:
Si.T.E.P. (Sindicato de Trabajadores de la Educación Pampeana)
Sindicato de Escuela Hogares y Rurales
Docentes en asambleas
Corriente Nacional Docente 9 de abril
